На сайті ЗНО-ОНЛАЙН опубліковані нові тренувальні варіанти НМТ з української мови.

Варіанти спеціально створені відповідно до програми та структури тесту 2026 року.

https://zno.osvita.ua/ukrmova/

 Учні 11 класу взяли участь у конкурсі, який присвячений історії, розвитку та багатству української мови. Виконавши завдання конкурсу, школярі пригадали та дізналися нове про виникнення нашої мови, хто з відомих особистостей вивчив українську в дорослому віці, чому український дубляж уважається найкращим у світі, як зросла популярність української за останні кілька місяців і багато інших цікавих фактів, а також змогли покращити рівень володіння мовою.

 Найщиріші вітання дівчаткам, які долучилися до ХХХІ Всеукраїнського відкритого конкурсу читців імені Тараса Шевченка онлайн/офлайн. Номінація: «Художнє читання».                                                                                                                              

Щиро дякуємо організаторам конкурсу за можливість показати таланти наших учнів та високу оцінку їх виступів.

 

Роботи учениць 10 класу Ткачової Анни, Тимченко Анастасії увійшли до збірника есе Доброчесність у навчанні: збірник студентських та учнівських есе/уклад.: О.Семеног, Н.Пономаренко, Суми, 2025. 194 с., де представлено роботи учасників усеукраїнського конкурсу есе «Доброчесність у навчанні: дотримуватись не можна порушувати»- 2025.

Метою конкурсу, який тривав з 1 лютого до 1 травня 2025 року, визначено сприяння

формуванню навичок дотримання академічної доброчесності, осмисленню ролі академічної відповідальності у професійному становленні, популяризації

академічної етики та толерантності серед здобувачів освіти.

Організатор Конкурсу – Центр науково-освітнього партнерства і

мережевої взаємодії та кафедра педагогіки СДПУ імені А.С. Макаренка.

Щиро радію здобуткам дівчат , нехай перші кроки публікацій згодом стануть великими науковими працями

ДО ЗУСТРІЧІ У 6-МУ КЛАСІ!

 

 Вітаю з перемогою у V Міжнародному (V International) (ХІ Всеукраїнському, ХХІ Всекримському) конкурсу учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя!»! Дівчатка, ви змогли вразити своїми виступами журі конкурсу, талант і наполегливість ведуть вас до перемог, вірю у подальші успіхи і щиро радію їм 😍

 

Вітаю учениць 10 класу Ткачову Анну, Тимченко Анастасію, які долучилися до Всеукраїнського конкурсу есе «Доброчесність у навчанні: дотримуватися/не можна/порушувати» та стали учасницями VIII міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених «Академічна культура дослідника в освітньому просторі», проведеної СумДПУ імені А.С.Макаренка. У роботах дівчата висловили свої принципові позиції та внутрішнє переконання бути чесним у навчанні, а значить бути чесним у житті, виявили майстерність словом передати справжні цінності: доброчесність, повагу та відповідальність.

 

Вишила би долю... Та, нема кольòрів ...

Залишився чорний поміж сірих дум.

І бракує схеми. І нема тих взорів,

щоб зашити чорне, розігнавши сум.

А мені б червоний. Наче квіти маку...

В кетягах калини, стиглих, як нектар,

вишила б кохання, то життя ознàка.

Вишила любов би, то є вищий дар.

А мені би жовтий. Як колосся в полі,

як кульбаби в травні, сонце і грушкú.

Вишила би щастя, щоб не бýло болю,

щоб співало серце, як в весні пташкú.

А мені б блакитний. Як погоже небо,

як річки й озера, незабудок рай.

Вишила би волю.. Більшого й не треба,

щоби усміхався мій квітучий край.

А мені б бузковий. Кольору фіалок...

Вишила би спокій вересневих днів.

А мені би білий. Кольору фіранок...

Вишила би мрії із минулих снів.

А мені б зелений. Як каштанів листя,

як медові трави, луки і ліси.

Вишила життя би довгим та барвистим,

щоби без жалòби, щоби без війни...

Маю тільки чорний. Віє самотою...

Вишию журавлик, вишию хрести...

У скорботі плачу. Шию золотою

ниточкою з серця. Доленько -- світи...

30.04.2022

Людмила Галінська

Світлина з мережі

 

Практичні кейси STEM-освіти «Упровадження STEM-технологій в освітній процес: можливості та перспективи»

1У сучасному освітньому просторі STEM-технології відіграють важливу роль у формуванні компетентностей майбутнього. Саме цьому питанню був присвячений семінар директорів закладів загальної середньої та позашкільної освіти відповідно до плану реалізації ІІІ (формувального) етапу інноваційного освітнього проєкту «Організаційні та науково-методичні умови створення STEM-центрів», у якому Сумська область бере активну участь.

Тема семінару «Практичні кейси STEM-освіти. Упровадження STEM-технологій в освітній процес: можливості та перспективи», що відбувся на базі Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №11 Роменської міської ради 19 березня 2025 року, була актуальною, оскільки впровадження STEM-освіти – це стратегічний підхід до розвитку освітнього простору.

Директор школи Вікторія ЗЕЛЕНСЬКА поділилася стратегічним баченням упровадження STEM у закладі освіти, розповіла про ключові виклики та можливості інтеграції новітніх технологій у освітній процес, презентувала досвід забезпечення ресурсної бази для реалізації STEM-освіти у закладі, доповіла про хід реалізації Інноваційного освітнього проєкту «Організаційні та науково-методичні умови створення STEM-центрів», учасником якого є заклад освіти. Важливу роль у цьому процесі відіграє адміністрація закладу освіти, яка створює умови для впровадження інновацій та підтримують педагогів у їхньому професійному зростанні.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Альона ЗАБАЙРАЧНА, розповіла про організаційні аспекти впровадження STEM: як залучати педагогів до професійного розвитку, про застосування педагогами школи STEM-підходів у різних освітніх галузях.

Заступник директора з виховної роботи Олена СТЕБКО підкреслила важливість виховного компоненту STEM-освіти, зокрема формування в учнів навичок командної роботи, критичного мислення та відповідального ставлення до наукових відкриттів.

Модератором семінару виступила Наталія ЦІКАВА, яка вдало допомагала учасникам структурувати свої ідеї. Завдяки професійній модерації семінар видався динамічним, глибоким та продуктивним.

Однією з найцінніших частин семінару став обмін реальними кейсами від вчителів-практиків, які активно впроваджують STEM під час уроків.

Спікери поділилися ефективними підходами, що надихають учнів досліджувати, експериментувати та розвивати навички майбутнього.

Аліна ЩЕРБИНА, учитель фізики, поділилася успішними методами інтеграції STEM у шкільну програму та реальними кейсами з уроків.

Людмила МЕЛЬНИК, учитель географії, керівник STEM-гуртка «Природа навколо нас», розповіла про міждисциплінарні проєкти, які мотивують учнів досліджувати, створювати та застосовувати знання на практиці.

Світлана ШЕВЧЕНКО, вчитель інформатики та керівник гуртка робототехніки, презентувала інтеграцію програмування та робототехніки в освітній процес.

Світлана ПАНКОВА, вчитель математики, продемонструвала, як можна зробити математику прикладною, застосовуючи інженерні розрахунки, математичне моделювання та аналіз даних у міждисциплінарних проєктах.

Світлана КАЙНАРА, вчитель української мови, представила ідеї поєднання мовознавства з технологіями: використання штучного інтелекту для лінгвістичних аналізів, створення інтерактивних текстів та мультимедійних освітніх продуктів.

Анна ГОМА, вчитель англійської мови, розповіла як використання міжнародних STEM-ресурсів допомагає учням не лише розвивати мовні навички, а й знайомитися з науковими термінами та глобальними інноваціями.

Тетяна СИДОРЕНКО, вчитель початкових класів – продемонструвала, як сучасні технології роблять STEM доступним навіть для наймолодших учнів. Використовуючи інтерактивне освітнє програмне забезпечення для вчителів mozaBook, вона створює інтерактивні уроки, що дозволяють дітям взаємодіяти з 3D-моделями, проводити віртуальні експерименти та занурюватися в науку через гру.

Наталія ШОСТАК, вчитель початкових класів, асистент вчителя, поділилася унікальними методами адаптації STEM-освіти для дітей з особливими освітніми потребами.  

STEM – це не лише про технології, а й про розвиток критичного мислення та навичок майбутнього. Успішне впровадження STEM можливе навіть без дороговартісного обладнання, головне, – методика та підхід. Найкращі результати дає поєднання класичних предметів з проєктною діяльністю та інноваційними дослідженнями.   

🔬 19 березня 2025 року відбувся масштабний освітній захід семінар керівників закладів освіти на тему «Практичні кейси STEM-освіти. Упровадження STEM-технологій в освітній процес: можливості та перспективи». 

Напередодні Всесвітнього дня поезії, у нашій школі відбулося урочисте нагородження переможців Шевченківського марафону «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь роки».
Особливою подією стала зустріч із Тетяною Лісненко – відомою поетесою та організаторкою марафону, яка особисто вручила нагороди найкращим учасникам. Пані Тетяна поділилася своїм натхненням і подарувала нашій шкільній бібліотеці власні книги, які стануть цінним надбанням для всіх шанувальників української поезії.
Дякуємо за цей незабутній день! Вітаємо переможців і всіх, хто відкриває для себе силу Шевченкового слова!